首先，我们可以给孩子买一些英语绘本故事，然后和孩子一起去读，千万不要买纯文字的书，为什么这么说，因为人对图像的接收能力比文字要高，如果通篇符的文字很容易让孩子产生倦怠感，而绘本就不一样，不*可以给予孩子感官刺激，提升学习兴趣。
我们可以给孩子适当的看一些他这个年龄段适宜观看的英语影视剧资料，建议看一些通俗易懂的，人物关系简单的动画片和影视剧，为什么呢?因为孩子理解逻辑能力还在养成阶段，过于复杂的关系网络会让孩子感觉糊里糊涂的，从而失去观看下去的欲望。而且看影视剧让孩子对语言有场景带入感，更能让孩子在看剧的同时，学会这个应该在什么场合下使用，这样不*提升了孩子的兴趣，也间接提升了孩子的英语水平。
可以关注一些英语有声微信公众号，他们会不定期推送一些小故事，随着孩子听得故事越来越多，不经意间，孩子也慢慢积累的词汇量。
比较好你和孩子一起互动，能用英语沟通就用英语沟通，毕竟家长的互动给孩子的助力比和其他人多很多倍，更容易产生兴趣，也更容易在互动中发现孩子的问题，不*提高了孩子的学习兴趣，而且还更加了解孩子的内心，何乐而不为。
不需要等孩子掌握了母语后才开始学外语，而是越早让孩子暴露在双语环境里越好，这叫浸入式学习，就是让孩子泡到外语环境的坛子里，像学母语一样自然而然地吸收外语。这就比起长大以后再用背单词、记语法的方法有效得多。这里的“玩”指的是家长和宝宝之间丰富的互动，玩出来的外语能力就是在生活中来学外语，在面对面交流中，孩子不**是记住一个个单词，而且能自然地掌握大量其他的信息，比如这个单词的用法，以及用这个单词的语境是什么。
有的时候孩子外语学习出现困难，不是因为他真的语言能力不好，而是家长教错了方法。小孩的脑不擅长抽象学习，所以硬逼他从字面上去记忆，去背单词，是没有必要的。但是通过和孩子互动的这种“玩”的方式，就是具象的学习，这是符合孩子大脑生长规律的，那就算面对大量信息，孩子一样能吸收得更快一点，记得更牢一点。
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