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一、单词量
单词量其实是要靠日积月累的，不是说凭着突击背单词就可以的，因为你用单词书或者记单词APP去一顿大量记忆，而不去实际使用，***肯定会忘记特别多。
记单词的方法有很多，如联想法，谐音法，词根词缀法建议都试试，有些单词合适一种方法，有些单词合适另一种方法，要比一直死记硬背好一些，但是效果有限。
什么方法记得牢还没有痛苦呢?我在后面第三部分会说到。
二、语法
有些句子明明单词都懂，但是就是看不明白。怎么回事?要知道阅读当中很少会有英语的俚语出现。所以这样的读不懂，其实是因为语法还不过关，对一些语法上的表述和长难句不知道，不会去分析句子成分。
建议去系统的学习语法，而且要从句子成分分析的角度去学习，这样才更容易建立知识体系，才会在阅读中能读懂长难句子，其实雅思等考试讲的长难句分析就是要分析句子成分。
如果推荐一本语法书的话，我推荐《赖世雄经典语法》，其中从句子出发讲语法，易于理解，同时对常用的一些语法知识点都有详细讲解。基本你所有的不理解，在读过这本后，都会得到解决。非常棒的书，***经典，强推。
三、语感
有很多人问怎么能提高阅读速度，还提出了各种办法。什么扫读、略读等，有用吗?有用。哈哈哈。但是不是根本之法。
什么是根本之法呢?多看。
英文同中文一样，都要多看，语感才会加强，才会越看越快。但是做阅读确实很枯燥，很少能有比较令人想读下去的文章，一是难，二是真的无趣。
***：基本词汇的学习，小学必须掌握大纲要求的800个单词，初中必须掌握大纲要求的1600个单词，高中必须掌握大纲要求的3500个单词，如果词汇过关了，英语阅读基本没有障碍，那么文章意思基本可以把握，那么做阅读题相对会轻松很多。
第二：我们要掌握各种句型，迅速找出复合句的主语，谓语，宾语，这3个相当于句子的主干，抓住句子的主干，其它的都是修饰这3个主干的修饰语，他们可能是单个单词修饰或者一个短语修饰或者一个句子进行修饰，有些句子看起来很长，其实是修饰的成分很多，我们不要被长句子迷惑。
第三：就是阅读技巧：我们一定要知道，所有阅读题必须忠实于原文，也就是说，所有的答案都会在原阅读文章中找到，一般每道阅读题，有两个答案跟题完全不沾边，我们要迅速去掉，剩下的两个答案，我们可以快速在文章中找到，或者分析出来。
第四：答案分布，一般情况下，前面的题在文章前面找答案，中间的题在文章中间找答案，后面的题在后面找或者整篇找答案。所有的阅读题基本都遵循这个规律，千万不要每个题都在全文去找，这样即费时间，准确率又不高，还容易影响学习心情。
第五：答案分布清楚后，我们还可以把每道阅读题的关键词画出来，再在文章中把这个关键词找出来，一般答案都在文章关键词的后面，有少部分在这个关键词的前面;有些题直接在文章中就可以找到答案，有些是换个意思用相同的词表达出来，所以又再一次说明单词量学习的重要性。
1 选对阅读材料：选择***的，热门的，紧扣考纲的阅读材料。**省事的就是让你们的英语老师或者英语好的学长学姐们给你推荐。这样才能有的放矢，达到投入产出比的比较大化。否则英文阅读材料那么多，不少用法早已过时，不少内容也不是高考要考的，比如万一读了莎士比亚那种古英文文学，那可真是累得半死，还浪费时间。
2 用对阅读方法：不要指望阅读材料中每个单词都认得(这不现实)，也不要要求自己把每个生词都背下来(这没必要)，更不要因为遇到生词就卡在那了(这不是正确得阅读方法)。正确的阅读方法是，即使遇到生词，也不要停下来查字典，要坚持把整句，整段读完。然后根据上下文，推断出这个生词的大概意思。
3 记住常用短语：注意，这里说的是短语，不是单词!我们经常说学英语要背单词背单词，但其实这个方法是不对的。光背单词，却不知道用法，还是等于不会。比如光记得“agree”是“同意”，这样一点用都没有。要记短语“agree with sb of sth或者 agree with sb about sth，这样你写作文，选介词填空时才不会出错。
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